【推荐】丫丫老师幼小衔接专题讲座（一年级新生准备）-丫丫语文
【推荐】丫丫老师幼小衔接专题讲座（一年级新生准备）-丫丫语文奇幻人生
点击上方蓝色“丫丫语文”关注我们，每天接收最新的内容推送。
幼小衔接期是指由幼儿园大班进入到小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。针对这个时期的教育就是幼小衔接教育。
一年级新生入学准备
【思想上的准备】
1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。
2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学，每天还有家庭作业。家长可以有意识地培养孩子静心的习惯泪痕剑，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。如让他看看图画书、画些画、练字、下棋等，培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。
3、开学前几天，父母可认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，要养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。
【生活上的准备】
1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本分类摆放，家长可以在柜子上方贴上标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱自己的“小天地”。
2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。
3、开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。
4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，很多孩子自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。家长在假期中要慢慢缩短孩子吃饭的时间，千万不要再给孩子喂饭。
5、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差冀中职业学院。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
6、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
7、一年级识字对于语文数学的学习都很重要，因而希望家长每天抽出30分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸，拓展孩子的识字量，培养孩子的识字兴趣，养成阅读习惯。
【物质上的准备】
1、与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是：书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜e型卡簧，不要太大、太重。学校钱今凡课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
文具盒（文具袋）的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里放好5－6支削好的铅笔（只刨一头防止学生被铅笔扎伤）、尺子、橡皮等学习用品。
铅笔以HB为最好，因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而Ｈ的铅笔写出字来不清楚，Ｂ的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法。因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。
橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。一把直尺（一面有波浪线的，用于上课勾画课文时区分不同的内容）。
削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。一般情况下，是不允许孩子课堂上削铅笔的。
文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会助长孩子虚荣等不健康的心理。
2、准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝、准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，学校里不允许吃早饭和零食。
3、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。
4、为孩子把书包好，并初步认识书名，每本书都写上名字，以免到学校以后混淆，教育他要爱护书籍。
5、准备一个水壶。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶（装白开水，不要装牛奶或饮料），在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用墨子攻略，不漏水，易打开。另外要准备餐巾纸。
6、因为体育课必须穿运动装和球鞋，不能穿裙子，而一周有四节体育课，几乎每天都有体育课，所以建议家长为孩子准备的衣裤、鞋袜以适宜运动的为主，不穿汗衫、吊带衣物，不带首饰，不涂指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗头、换衣裤。
7、每天给孩子带1-2本拼音读物，如童话、寓言、故事书。班级图书角建成后，可以不带。
【家校合作建议】
1、每天最好有固定的人来接送，教育孩子不要跟陌生人走，家长没来，要在学校门房等候。让孩子记住家人的电话号码。为了孩子的安全和学校工作正常有序的开展，家长要准时接送学生。
2、早睡早起，尽量为孩子准备营养的早餐奚天鹰，不要偷懒让孩子外面随便买点吃吃，这样十分不利于孩子的成长崇华教育，更影响孩子的学习。平时不看电视。
3、有事或生病请及时与老师联络并请假，家长的规则意识对孩子的影响很大。
4、关注班级群消息或老师发送的信息，保持手机的畅通。了解学校的情况。比如孩子的课程安排、学校的规章制度、学习的具体要求，主动与班主任、任课老师保持联系墨点倾城。
5、赏识孩子，在他们起步阶段，要耐心地指引。应该学会蹲下身来，与孩子平等对话，倾听和了解。真正了解了孩子，才能走进他们的内心，发现问题，解决问题。
6、当孩子和同学发生不愉快的事情时，家长要冷静处理，了解事情的经过，做好孩子情绪的安抚工作。
7、多和孩子交流，认真倾听他们的话威尔逊旋回，这样会让你更加了解孩子。
8、积极配合学校和老师开展教育工作，家校合力，让孩子顺利度过小学生活。
点击上方蓝色“丫丫语文”关注我们，每天接收最新的内容推送。
幼小衔接期是指由幼儿园大班进入到小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。针对这个时期的教育就是幼小衔接教育。
一年级新生入学准备
【思想上的准备】
1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。
2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学，每天还有家庭作业。家长可以有意识地培养孩子静心的习惯泪痕剑，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。如让他看看图画书、画些画、练字、下棋等，培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。
3、开学前几天，父母可认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，要养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。
【生活上的准备】
1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本分类摆放，家长可以在柜子上方贴上标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱自己的“小天地”。
2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。
3、开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。
4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，很多孩子自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。家长在假期中要慢慢缩短孩子吃饭的时间，千万不要再给孩子喂饭。
5、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差冀中职业学院。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
6、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
7、一年级识字对于语文数学的学习都很重要，因而希望家长每天抽出30分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸，拓展孩子的识字量，培养孩子的识字兴趣，养成阅读习惯。
【物质上的准备】
1、与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是：书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜e型卡簧，不要太大、太重。学校钱今凡课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
文具盒（文具袋）的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里放好5－6支削好的铅笔（只刨一头防止学生被铅笔扎伤）、尺子、橡皮等学习用品。
铅笔以HB为最好，因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而Ｈ的铅笔写出字来不清楚，Ｂ的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法。因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。
橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。一把直尺（一面有波浪线的，用于上课勾画课文时区分不同的内容）。
削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。一般情况下，是不允许孩子课堂上削铅笔的。
文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会助长孩子虚荣等不健康的心理。
2、准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝、准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，学校里不允许吃早饭和零食。
3、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。
4、为孩子把书包好，并初步认识书名，每本书都写上名字，以免到学校以后混淆，教育他要爱护书籍。
5、准备一个水壶。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶（装白开水，不要装牛奶或饮料），在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用墨子攻略，不漏水，易打开。另外要准备餐巾纸。
6、因为体育课必须穿运动装和球鞋，不能穿裙子，而一周有四节体育课，几乎每天都有体育课，所以建议家长为孩子准备的衣裤、鞋袜以适宜运动的为主，不穿汗衫、吊带衣物，不带首饰，不涂指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗头、换衣裤。
7、每天给孩子带1-2本拼音读物，如童话、寓言、故事书。班级图书角建成后，可以不带。
【家校合作建议】
1、每天最好有固定的人来接送，教育孩子不要跟陌生人走，家长没来，要在学校门房等候。让孩子记住家人的电话号码。为了孩子的安全和学校工作正常有序的开展，家长要准时接送学生。
2、早睡早起，尽量为孩子准备营养的早餐奚天鹰，不要偷懒让孩子外面随便买点吃吃，这样十分不利于孩子的成长崇华教育，更影响孩子的学习。平时不看电视。
3、有事或生病请及时与老师联络并请假，家长的规则意识对孩子的影响很大。
4、关注班级群消息或老师发送的信息，保持手机的畅通。了解学校的情况。比如孩子的课程安排、学校的规章制度、学习的具体要求，主动与班主任、任课老师保持联系墨点倾城。
5、赏识孩子，在他们起步阶段，要耐心地指引。应该学会蹲下身来，与孩子平等对话，倾听和了解。真正了解了孩子，才能走进他们的内心，发现问题，解决问题。
6、当孩子和同学发生不愉快的事情时，家长要冷静处理，了解事情的经过，做好孩子情绪的安抚工作。
7、多和孩子交流，认真倾听他们的话威尔逊旋回，这样会让你更加了解孩子。
8、积极配合学校和老师开展教育工作，家校合力，让孩子顺利度过小学生活。