【推荐】这种实验室3年内将覆盖沪所有中小学-上海教育新闻网
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上海市中小学创新实验室建设工作现场推进会今天在上海理工大学附属中学召开。会上传出信息——
截至2016年底扉泉，本市在656所中小学校建设了不同类型、不同层次的创新实验室1141个父后七日，创新实验室学校覆盖率：小学阶段40.97%，初中阶段55.45%，高中阶段82.93%。到2020年，创新实验室将覆盖本市所有中小学校。
已建成的中小学创新实验室内容丰富、门类众多，涉及生命科学、物理、化学、工程技术、地理、信息技术、艺术、金融等众多学科（跨学科）和领域，通过创新实验室为学生提供多类型课程和开放性实践活动，已成为本市中小学重要的教育资源，黄仁俊成为学生进行自主探究实验活动、实现个性发展的重要场所。
中小学创新实验室长啥样
创新实验室长啥样？这就来先睹为快↓↓
上海理工大学附属中学教师黄茹清在创新实验室上特色课: 机器人是怎样炼成的?本课主题为“升降机械手的制作”（李立基摄）
上海理工大学附属中学教师王智颖在创新实验室上特色课: 工程与机械; 本课主题为"港口装卸储运系统—门式起重机的体验及应用"（李立基摄）
中小学创新实验室建设成效显著
创新实验室正在成为学生个性发展的新天地，为学生提供更为广阔的实践体验空间~跟着小育看过来↓↓
市西中学将一座教学楼的三、四层改造成数学图形计算器、静态模型搭建、气象监测实验、汽车模拟实验等18个创新实验室。
市西中学在一座教学楼里建了18个创新实验室
这些创新实验室,保证每个学生每周能拥有两节拓展课程、一节研究型课程和一次社团活动的学习实践条件。高二学生叶思嘉和他的团队成员密切合作，使用学校汽车创新实验室里数控机床、风洞等设备,研制新型赛车模型，不断提高赛车行驶速度，多次在国际国内比赛中取得好成绩。
吴淞中学的学生每周有2个下午的时间军阀治世，可以自由自在地在道尔顿工坊里开展自主学习和研究。
吴淞中学学生在道尔顿工坊研究学习
其中天庭狱卒，方舟模型工作室的成员在老师的指导下aa租车，带着他们的成果参加全国第十八届世界航海模型动力艇锦标赛，陈安生同学以10秒62的好成绩打破F1E>1KG青年组世界冠军鹤之泣，成为唯一一位打破航海模型世界纪录的女选手。
闵行三中建立起一套航空航天科技课程体系，针对不同年级学生先后开出了近200门自主拓展课，并配套建设了航空模拟飞行、空天工程、濒危植物保护、空天3D建模、空天电子、空天木艺、太空翱翔馆等创新实验室。学校每年近10%的高三毕业生报考航空航天专业蓝琼缨，形成鲜明的育人特色。
闵行三中师生在试验发射水火箭
嘉定区曹王小学借助“小神农创新实验室”项目葛倩茹，提出了新田园教育的办学理念，“小神农课程”成为学校课程改革的引擎。在“小神农创新实验室”的引领下，曹王小学实现了华丽蜕变，完成了从薄弱学校到新优质学校的转变，成了一所孩子们喜欢、家长放心的“家门口的好学校”。
曹王小学拓展型课程主题活动
成为创新人才培养的重要一环
本市中小学创新实验室还与学生社会实践、学生综合素质评价相结合，跨越校园“围墙”，初步构成了“学校创新实验室、青少年科技创新实践工作站、青少年科学研究院”校内校外相衔接的“创新人才培养链”~近年来，本市青少年学生在各级科创比赛中频频获奖↓↓
◎在第31届全国青少年科技创新大赛中，上海代表队在青少年科技创新成果竞赛板块中获得一等奖10项、二等奖11项、三等奖6项，来自华东师范大学第二附属中学的汪然同学获得大赛最高奖“中国科协主席奖”。
◎在全国“明天小小科学家”评选活动中，上海的中小学生始终名列前茅。
◎在刚刚举行的第三届中国（上海）国际技术进出口交易会上，21项青少年发明成果惊艳亮相，市委韩正书记亲临展会，对青少年“创客”们的科创意识和能力高度赞誉。
链接：中小学创新实验室
创新实验室不同于以往以做验证性实验为主的教学实验室，在创新实验室里的学习方式从被动地接受知识转变为自主学习和动手实践，通过“提出问题-形成模型-解决方案-预测结果-实验操作-比较分析-评价检验-交流综合-问题解决-决策推介”等步骤，让学生动脑动手，充分体验探、发现的过程，从而提高学生创造性地解决问题的意识和能力。
《上海市中小学创新实验室建设指南》（试行稿）也已出台，覆盖数学、物理、化学、生命科学、工程技术、地理、艺术、体育、外语、历史十大类47门课程（专题）主要仪器设备的配置目录，选编了自然（科学）、创意制吧作、机器人、数学思维、物理与生活、环境与生长、数字化虚拟、数字影音、版画、陶艺等十个建设案例，有效指导基层学校创新实验室的建设。
来源：上海教育
图片除注明外均由各区教育局及学校提供
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上海市中小学创新实验室建设工作现场推进会今天在上海理工大学附属中学召开。会上传出信息——
截至2016年底扉泉，本市在656所中小学校建设了不同类型、不同层次的创新实验室1141个父后七日，创新实验室学校覆盖率：小学阶段40.97%，初中阶段55.45%，高中阶段82.93%。到2020年，创新实验室将覆盖本市所有中小学校。
已建成的中小学创新实验室内容丰富、门类众多，涉及生命科学、物理、化学、工程技术、地理、信息技术、艺术、金融等众多学科（跨学科）和领域，通过创新实验室为学生提供多类型课程和开放性实践活动，已成为本市中小学重要的教育资源，黄仁俊成为学生进行自主探究实验活动、实现个性发展的重要场所。
中小学创新实验室长啥样
创新实验室长啥样？这就来先睹为快↓↓
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上海理工大学附属中学教师王智颖在创新实验室上特色课: 工程与机械; 本课主题为"港口装卸储运系统—门式起重机的体验及应用"（李立基摄）
中小学创新实验室建设成效显著
创新实验室正在成为学生个性发展的新天地，为学生提供更为广阔的实践体验空间~跟着小育看过来↓↓
市西中学将一座教学楼的三、四层改造成数学图形计算器、静态模型搭建、气象监测实验、汽车模拟实验等18个创新实验室。
市西中学在一座教学楼里建了18个创新实验室
这些创新实验室,保证每个学生每周能拥有两节拓展课程、一节研究型课程和一次社团活动的学习实践条件。高二学生叶思嘉和他的团队成员密切合作，使用学校汽车创新实验室里数控机床、风洞等设备,研制新型赛车模型，不断提高赛车行驶速度，多次在国际国内比赛中取得好成绩。
吴淞中学的学生每周有2个下午的时间军阀治世，可以自由自在地在道尔顿工坊里开展自主学习和研究。
吴淞中学学生在道尔顿工坊研究学习
其中天庭狱卒，方舟模型工作室的成员在老师的指导下aa租车，带着他们的成果参加全国第十八届世界航海模型动力艇锦标赛，陈安生同学以10秒62的好成绩打破F1E>1KG青年组世界冠军鹤之泣，成为唯一一位打破航海模型世界纪录的女选手。
闵行三中建立起一套航空航天科技课程体系，针对不同年级学生先后开出了近200门自主拓展课，并配套建设了航空模拟飞行、空天工程、濒危植物保护、空天3D建模、空天电子、空天木艺、太空翱翔馆等创新实验室。学校每年近10%的高三毕业生报考航空航天专业蓝琼缨，形成鲜明的育人特色。
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嘉定区曹王小学借助“小神农创新实验室”项目葛倩茹，提出了新田园教育的办学理念，“小神农课程”成为学校课程改革的引擎。在“小神农创新实验室”的引领下，曹王小学实现了华丽蜕变，完成了从薄弱学校到新优质学校的转变，成了一所孩子们喜欢、家长放心的“家门口的好学校”。
曹王小学拓展型课程主题活动
成为创新人才培养的重要一环
本市中小学创新实验室还与学生社会实践、学生综合素质评价相结合，跨越校园“围墙”，初步构成了“学校创新实验室、青少年科技创新实践工作站、青少年科学研究院”校内校外相衔接的“创新人才培养链”~近年来，本市青少年学生在各级科创比赛中频频获奖↓↓
◎在第31届全国青少年科技创新大赛中，上海代表队在青少年科技创新成果竞赛板块中获得一等奖10项、二等奖11项、三等奖6项，来自华东师范大学第二附属中学的汪然同学获得大赛最高奖“中国科协主席奖”。
◎在全国“明天小小科学家”评选活动中，上海的中小学生始终名列前茅。
◎在刚刚举行的第三届中国（上海）国际技术进出口交易会上，21项青少年发明成果惊艳亮相，市委韩正书记亲临展会，对青少年“创客”们的科创意识和能力高度赞誉。
链接：中小学创新实验室
创新实验室不同于以往以做验证性实验为主的教学实验室，在创新实验室里的学习方式从被动地接受知识转变为自主学习和动手实践，通过“提出问题-形成模型-解决方案-预测结果-实验操作-比较分析-评价检验-交流综合-问题解决-决策推介”等步骤，让学生动脑动手，充分体验探、发现的过程，从而提高学生创造性地解决问题的意识和能力。
《上海市中小学创新实验室建设指南》（试行稿）也已出台，覆盖数学、物理、化学、生命科学、工程技术、地理、艺术、体育、外语、历史十大类47门课程（专题）主要仪器设备的配置目录，选编了自然（科学）、创意制吧作、机器人、数学思维、物理与生活、环境与生长、数字化虚拟、数字影音、版画、陶艺等十个建设案例，有效指导基层学校创新实验室的建设。
来源：上海教育
图片除注明外均由各区教育局及学校提供
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