【授课感想】杨晓慧：英语学习，认识另一个世界的思维工具-北京语言大学支持中小学
【授课感想】杨晓慧：英语学习，认识另一个世界的思维工具-北京语言大学支持中小学
杨晓慧，北京语言大学2017级外国语言学及应用语言学专业，2018年春季学期在石油附小、海淀实验三小教授英语口语课程。
今年一月份，一个偶然的机会让我接触到“高支附”项目，学姐因为要准备毕业论文，机缘巧合之下找到了我帮忙接任英语组组长。说实话，起初我对这个项目知之甚少，只是大致知道是为了实现教育资源共享而进行的高校支持附小的活动。直到学期伊始举行的开学部署会议，才让我更加了解也更加热爱这个美好的大家庭。窃以为有幸接触到“高支附”项目，是我研究生生涯的一个美好的转折点。
作为英语组的组长，有机会接触到各位优秀的外教老师，我觉得自己是幸运的。 Kelsey老师优异的教学能力，Adam老师的随性与幽默柳乾，Martin老师强大的气场，Simon老师的严谨与迷人的英音，都让人倍加珍惜在这个项目里的每分每秒凌成败，每一次与各位外教老师沟通交流，也都让我收获颇丰。
英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉尹卓林。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。
今年四月，北京语言大学“高支附”项目组为海淀区第三实验小学教师新开设了英语培训课程，很荣幸能去教这门课，第一节课通过让老师们进行简短对话，Martin老师和我一起初步判断老师们大概的英语水平，因大多数老师已经走上工作岗位多年，繁忙的工作和生活使她们鲜少用到英语进行交际，一些词汇可能记忆已经不是很深刻，所以我们需要做的就是激发老师们已经淡忘的积极词汇，并扩充以新的词汇，使老师们真正做到学以致用，学有所用。第二节课选定教材，因老师们的诉求是想要出国旅游时能和国际友人进行友好交流，所以更倾向于旅游英语话题艾利丹尼森，鉴于此，根据老师们的实际需求和实际英语水平，我以新概念英语第一册为基础，以旅行英语口语为主题进行授课，讲授包括机场订票、酒店入住、餐厅用餐、交通出行、购物等旅游场景的高频词汇及常用句型，通过在课堂上的听说读写练习，提高老师们的英语口语表达能力，以期旅游时能和国际友人进行顺畅交流。
虽然以前也教过口语课，但与以往有所不同的是，这次的授课对象不是学生而是老师，所以其实最开始我的心情是忐忑难安的王泉仁，课堂上的老师们都有着丰富的教学经验和技巧，而自己还是个黄毛丫头，对于这每周一小时的口语社团课，是否好好对待，是否精心准备，在老师眼里都是无处遁形的张成楚，因此我丝毫不敢懈怠。第一节课的时候，有些许的紧张，但在座的老师们报以宽容的微笑，老师们甜美的笑容给了我莫大的鼓励，于是我深呼吸，按照提前预演的继续讲下去，一气呵成。到了后来，随着与老师们的接触更加深入，先前的紧张烟消云散。饶有意思的是，因为授课对象是老师，她们十分友好与亲切，有的和我年龄相仿，让我不但没有了先前的紧张，反而觉得更加舒适，仿佛是在和我的伯母与姐姐们相处，每一个周一下午的一小时便成为了我每周最幸福的时刻。
对于每节课的授课内容，我会以真实的情景对话为依托，先进行生词的讲解与领读；其次是固定搭配和句型的讲解，在这一部分我会让尽可能地鼓励老师们根据所学句型及搭配大胆说出她们自己造的句子；再次是篇章的讲解与领读，接着是巩固与复习；最后是真实操练，让老师们进行角色朗读，然后我会根据她们的朗读指出有问题的地方并给出建议。通过不厌其烦的领读与自读，老师们也能真真切切学到相关知识。十次课下来，我们也圆满完成了课程初始定下的任务：讲授机场订票、酒店入住、餐厅用餐、交通出行、购物等旅游场景的高频词汇及常用句型，提高老师们的英语口语表达能力，以期在旅游时能和国际友人进行顺畅交流。
在此过程中，老师们从开始的怕说错王庆坨贴吧，不敢说到最后的不怕出错，争着发言，让我觉得十分欣慰，蕾妮斯梅对我而言，这是最好的奖赏。与此同时，我也收获了许多吴勇治，不仅仅是教学经验与教学技巧，有些我不是十分笃定的知识也在备课和授课的过程中得到了夯实。有时候老师们在课堂上的问题也能激发我新的思路并加以讲解娇妻养成记，所谓教学相长，我想这就是最好的诠释吧。
虽然圆满完成了任务，但是在教学方法上仍有许多不足之处，在之后的授课过程中我会慢慢加以改进，为老师们呈现最好的教学。比如下学期，我会增加播放外教朗读音频部分；“3分钟小talk”活动：随着老师们的进步与提高，每节课前三分钟会让老师们就某个特定话题用英语进行讨论或辩论乃至演讲；开展“故事教学”：通过听录音或是学生学习教师讲故事，学生复述故事等口语练习环节来促进学生张口说，一句句说，一段段说，鼓励学生即学即用。
以上就是我本学期的授课总结与感想，优点以后继续发扬，不足之处以后不断改进，时刻创新魔界契约，使课堂活动更加丰富多彩，感谢“高支附”能够为我们提供这样的平台，也希望“高支附”项目能越办越好。
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杨晓慧，北京语言大学2017级外国语言学及应用语言学专业，2018年春季学期在石油附小、海淀实验三小教授英语口语课程。
今年一月份，一个偶然的机会让我接触到“高支附”项目，学姐因为要准备毕业论文，机缘巧合之下找到了我帮忙接任英语组组长。说实话，起初我对这个项目知之甚少，只是大致知道是为了实现教育资源共享而进行的高校支持附小的活动。直到学期伊始举行的开学部署会议，才让我更加了解也更加热爱这个美好的大家庭。窃以为有幸接触到“高支附”项目，是我研究生生涯的一个美好的转折点。
作为英语组的组长，有机会接触到各位优秀的外教老师，我觉得自己是幸运的。 Kelsey老师优异的教学能力，Adam老师的随性与幽默柳乾，Martin老师强大的气场，Simon老师的严谨与迷人的英音，都让人倍加珍惜在这个项目里的每分每秒凌成败，每一次与各位外教老师沟通交流，也都让我收获颇丰。
英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉尹卓林。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。
今年四月，北京语言大学“高支附”项目组为海淀区第三实验小学教师新开设了英语培训课程，很荣幸能去教这门课，第一节课通过让老师们进行简短对话，Martin老师和我一起初步判断老师们大概的英语水平，因大多数老师已经走上工作岗位多年，繁忙的工作和生活使她们鲜少用到英语进行交际，一些词汇可能记忆已经不是很深刻，所以我们需要做的就是激发老师们已经淡忘的积极词汇，并扩充以新的词汇，使老师们真正做到学以致用，学有所用。第二节课选定教材，因老师们的诉求是想要出国旅游时能和国际友人进行友好交流，所以更倾向于旅游英语话题艾利丹尼森，鉴于此，根据老师们的实际需求和实际英语水平，我以新概念英语第一册为基础，以旅行英语口语为主题进行授课，讲授包括机场订票、酒店入住、餐厅用餐、交通出行、购物等旅游场景的高频词汇及常用句型，通过在课堂上的听说读写练习，提高老师们的英语口语表达能力，以期旅游时能和国际友人进行顺畅交流。
虽然以前也教过口语课，但与以往有所不同的是，这次的授课对象不是学生而是老师，所以其实最开始我的心情是忐忑难安的王泉仁，课堂上的老师们都有着丰富的教学经验和技巧，而自己还是个黄毛丫头，对于这每周一小时的口语社团课，是否好好对待，是否精心准备，在老师眼里都是无处遁形的张成楚，因此我丝毫不敢懈怠。第一节课的时候，有些许的紧张，但在座的老师们报以宽容的微笑，老师们甜美的笑容给了我莫大的鼓励，于是我深呼吸，按照提前预演的继续讲下去，一气呵成。到了后来，随着与老师们的接触更加深入，先前的紧张烟消云散。饶有意思的是，因为授课对象是老师，她们十分友好与亲切，有的和我年龄相仿，让我不但没有了先前的紧张，反而觉得更加舒适，仿佛是在和我的伯母与姐姐们相处，每一个周一下午的一小时便成为了我每周最幸福的时刻。
对于每节课的授课内容，我会以真实的情景对话为依托，先进行生词的讲解与领读；其次是固定搭配和句型的讲解，在这一部分我会让尽可能地鼓励老师们根据所学句型及搭配大胆说出她们自己造的句子；再次是篇章的讲解与领读，接着是巩固与复习；最后是真实操练，让老师们进行角色朗读，然后我会根据她们的朗读指出有问题的地方并给出建议。通过不厌其烦的领读与自读，老师们也能真真切切学到相关知识。十次课下来，我们也圆满完成了课程初始定下的任务：讲授机场订票、酒店入住、餐厅用餐、交通出行、购物等旅游场景的高频词汇及常用句型，提高老师们的英语口语表达能力，以期在旅游时能和国际友人进行顺畅交流。
在此过程中，老师们从开始的怕说错王庆坨贴吧，不敢说到最后的不怕出错，争着发言，让我觉得十分欣慰，蕾妮斯梅对我而言，这是最好的奖赏。与此同时，我也收获了许多吴勇治，不仅仅是教学经验与教学技巧，有些我不是十分笃定的知识也在备课和授课的过程中得到了夯实。有时候老师们在课堂上的问题也能激发我新的思路并加以讲解娇妻养成记，所谓教学相长，我想这就是最好的诠释吧。
虽然圆满完成了任务，但是在教学方法上仍有许多不足之处，在之后的授课过程中我会慢慢加以改进，为老师们呈现最好的教学。比如下学期，我会增加播放外教朗读音频部分；“3分钟小talk”活动：随着老师们的进步与提高，每节课前三分钟会让老师们就某个特定话题用英语进行讨论或辩论乃至演讲；开展“故事教学”：通过听录音或是学生学习教师讲故事，学生复述故事等口语练习环节来促进学生张口说，一句句说，一段段说，鼓励学生即学即用。
以上就是我本学期的授课总结与感想，优点以后继续发扬，不足之处以后不断改进，时刻创新魔界契约，使课堂活动更加丰富多彩，感谢“高支附”能够为我们提供这样的平台，也希望“高支附”项目能越办越好。
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