【报名即将截止】在趣玩中发现未来的你——全能少年综合能力测评营会-家道文化
【报名即将截止】在趣玩中发现未来的你——全能少年综合能力测评营会-家道文化
当画家、警察、老板、科学家……孩子们的梦想千奇百怪，但是否他们选择的梦想真的适合他？
如果孩子问您：“妈妈，我的未来适合做什么呢？”，您是否能给出清晰合理的建议？
……
就在今年成都民办校小升初本地生面谈问题中，“潘多拉的盒子象征着什么”、“南极为什么没有熊”、“诺贝尔奖没有什么奖项”……一系列不按牌理出牌的问题足以说明当下学校对于学生综合素质能力的要求程度并不亚于考试分数。
那么，我们还苦苦挣扎，想把孩子的所有时间都用功课填满吗？
玩中学、学中乐，一直是家道倡导的理念，如果在其中还能用独特专业的视角发现孩子的不同特质，并对孩子的综合能力做出评估的话，对于引导孩子未来的方向无疑是如虎添翼的。
2017年7月1日 “在趣玩中发现未来的你——全能少年综合能力测评”夏令营，除了带领孩子用创造性、乐趣性的方式玩转历史以外，还将设置多种活动对营员们体现出的学习力、领导力、情绪处理、沟通能力等多个方面做出考察与评估。并且我们将用独特的手法罗南基汀，结合对人类文明上所做贡献最大的民族——犹太民族的教育方式来带领孩子们探索历史，走进历史，玩转历史！
评估表格
活动形式
1.神秘莫测的游戏身份——孩子们在营会中将化身为掌柜、伙计、大臣、侦探、大当家……多重身份不定时切换海猿，伴随而来的是不同的任务和考验，趣味、爆笑、精彩，以万变对不变曹小强。
2.烧脑游戏特辑——推理分析能力、逻辑思维能力、观察能力、判断能力、独立思考能力……妙趣横生、意想不到的闯关任务，让孩子们每天都智力大爆炸，绝无仅有的真人版无间道+天黑请闭眼+谁是卧底。
3、城市生存技能的训练——孩子们要自己设计团队游览路线、线路规划和费用的使用管理，对孩子来说是财商、沟通能力、独立能力、安全意识、生活常识的综合考验。
4、每天不一样的主题任务——剖析历史知识、考察文物内涵，体会古人留下来的文化精髓。
5、丰富的学习游戏——既能打开身体、释放压力，也能活动头脑、寓教于乐，每个游戏都能让孩子身体与智慧火力全开。
孩子们会有的收获
1、专业老师对于孩子综合能力及特点的全方位考察及评估建议。帮助孩子对于自身及未来发展方向有更清晰的认识。
2、建立正确的价值观——
▲我们处于经济高速发展的时期，社会价值观导向更趋功利与现实主义，比起商业成功背后的努力与品质，舆论更关注财富的金额。我们可以通过先祖遗训、先贤功绩，让孩子学习成功品质、理解成功之道，为自己树立长远目标。
▲通过立体的教科书（古建筑、古物、地缘性风土人文、地理风貌等），让孩子学习古人的智慧，学以致用，由专业老师的引导，启迪孩子解读文化，形成自己正确的价值标准
3、学会正确的思考方式——孩子被充斥着暴力、色情、低俗的网络游戏所吸引，关注点逐渐从个人成长上偏移。
4、培养高度的自制能力——被海量碎片化的信息包围，孩子愈加浮躁，被更多毫无真才实学却能夸夸其谈的务虚之人所影响。面对诱惑，能够控制住自己的欲望。
5、明白目标的重要性——学习仅仅是为了升学吗？还是为了将来勉强找个工作？没有使命感、社会责任感，我们的孩子也丢失了学习的意义。
6、创造性地学习历史——历史主题的高品质夏令营张蓓莉，用生动趣味的活动来重现历史，让孩子参与历史，从而激发钻研和学习的兴趣
7、结识朋友——在集体活动中，让孩子互相交流、思想碰撞，并且结识志同道合的朋友
8、拥有善良、感恩的心
9、学会为别人考虑，拥有积极的心态，拥有进取心
活动行程：
D1
成都-西安，获得神秘史记，前往13朝古都。
D2
到达西安，探索大明宫的奥秘，寻找史记中的线索
D3
西安-平遥，收集更多的线索，发现惊天秘密
D4
平遥古城的阅读，实地考察、分析、推理。
D5
平遥古城-西安，完成半天的生存训练，准备回程
D6
到达成都
费用：5280元/人
两人同行价：5080元/人
报名截止日期：2017年6月20日
活动时间：2017年7月1日—2017年7月6日
报名方式
微店报名：关注家道微信平台，点击【在趣玩中发现未来的你――全能少年综合能力测评营会报名表】链接，进入后点击
报名成功后会有老师联系。
咨询电话：
张老师：13219005777
匡老师：15882107616
延伸阅读
用犹太人的方式学习历史
犹太人人口虽仅有1600万人聚元号，占比全球人口不到0.25%，但是却获得了全球22%的诺贝尔奖，诺贝尔奖获得概率远高于其他各个民族御女高手，概率是全球平均水平的108倍。爱因斯坦，弗洛伊德，马克思，冯诺依曼等闪耀历史的天才都出自这人数不多的民族。
在世界民族之林，每个民族都以自己独特的贡献充实着世界宝库。这其中犹太民族无疑是最出色的一个。这个民族尽管人口很少，可在世界上有名的科学家、企业家、金融家、哲学家中的比例却异常的高。他们不仅为世界贡献了一部流传千古的《圣经》、智慧读本《塔木德》，而且为人类贡献了门德尔松、马克思、海涅、玻尔、弗洛伊德、爱因斯坦等许许多多的文化巨人。他们对人类文明所做的贡献是任何一个民族难以比拟的。
为什么犹太人会有这么多杰出人物？为什么犹太人如此出色？原来，这和他们的家庭教育有很大的关系。
在以色列的希伯来文当中，“习俗”的反义词就是“地狱”，也就是说在以色列的文化当中，如果我不熟悉这个民族的历史习俗，那就是两个字叫“地狱”，所以他们把这个传统看得格外重要，为什么呢？牛顿曾经说过“站在巨人的肩膀上”，如果一个人他对历史传统不太熟悉地话，可以这样说，他对未来也不会知道。因为现在脑神经科学发现，记忆的空间和想象的空间在脑神经元当中属于一个区域。所以，现在即便是从老神经科学的角度来看，我们也发现，如果一个人不能常常从历史当中去记忆、回顾、吸取智慧的时候，他也是无法想象未来的。也就是说，记忆的空间和想象的空间在脑神经元是重合的。所以我们会发现：为什么犹太人会有创新？因为他们有传承。我们现在把中国文化的根砍得很厉害，所以我们的孩子们很多人都不知道中国人的传统，不知道历史刘孝英，所以你会发现，对于创新我们依然也不在行。
有人曾经问过很多以色列的朋友：就是在传统跟创新当中，你们觉得以色列更重视什么呢？答案让人想象不到，以色列人更重视的是传统。大家知道，全球的创新、创业当中，以色列是做得最好的纯阳真仙。他们人均创业比例是全球最高的，1000多人当中就有一个是创业的，而且在美国纳斯达克上市的以色列公司远远超过欧洲的德英法三国总和。也就说，以色列的创新是非常强烈的。去年在杭州一个中医科技大会，当时的内塔尼亚胡总统的女婿了还给了我们一个数据：在2015年，以色列在高科技的出口专利上，竟然拿到了210亿美金，而整个美国，把哈弗、耶鲁、普林斯顿，包括美国各个高科技研发机构加在一起，他们所创造出的高科技专利技术上所拿到也不过是380亿美金。也就是说，现在的以色列在创新上是超出了我们的想象的，甚至在创新能力上跟强大的美国都可以进行一个pk。以色列人的创新如此之强，但我们发现，在以色列人的认知当中，他们对于传统认知的重要性，甚至比未来还重要，因为他们知道，没有历史传统就不知道过去发生了什么，如果不知道过去的智慧，其实也就没有任何的未来。
犹太人的父母，刘特良就在孩子们三四岁最关键的时期，让他们读最经典的《妥拉》，让他们熟悉以色列的历史，让他们站在一个神性跟人性高度。我们发现，在人的一生当中，最终能取得一定成就的，或者说最后能胜出的，往往并不是一个技术性强的引雷火箭，而是真的懂得了人性法则，懂得社会法则，懂得这个世道规律的人。在我们的很多家长看来，如果让孩子不学数理化，也不学音乐舞蹈等，只学习历史，感觉挺笨、挺傻的，但我恰恰看到了，以色列的父母多么有智慧，因为他们从小就让孩子们学自己民族的历史，然后再学习哲学、文学，而且是经典的文学和作品。在学习作品当中让他们年纪轻轻的时候就能体会到人性的复杂和神性的尊贵。这样，孩子们一开局的视角、格局被放大。
在成功与幸福之间，我们更愿意传递幸福！
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查找：
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咨询电话：85582233 18615752599
当画家、警察、老板、科学家……孩子们的梦想千奇百怪，但是否他们选择的梦想真的适合他？
如果孩子问您：“妈妈，我的未来适合做什么呢？”，您是否能给出清晰合理的建议？
……
就在今年成都民办校小升初本地生面谈问题中，“潘多拉的盒子象征着什么”、“南极为什么没有熊”、“诺贝尔奖没有什么奖项”……一系列不按牌理出牌的问题足以说明当下学校对于学生综合素质能力的要求程度并不亚于考试分数。
那么，我们还苦苦挣扎，想把孩子的所有时间都用功课填满吗？
玩中学、学中乐，一直是家道倡导的理念，如果在其中还能用独特专业的视角发现孩子的不同特质，并对孩子的综合能力做出评估的话，对于引导孩子未来的方向无疑是如虎添翼的。
2017年7月1日 “在趣玩中发现未来的你——全能少年综合能力测评”夏令营，除了带领孩子用创造性、乐趣性的方式玩转历史以外，还将设置多种活动对营员们体现出的学习力、领导力、情绪处理、沟通能力等多个方面做出考察与评估。并且我们将用独特的手法罗南基汀，结合对人类文明上所做贡献最大的民族——犹太民族的教育方式来带领孩子们探索历史，走进历史，玩转历史！
评估表格
活动形式
1.神秘莫测的游戏身份——孩子们在营会中将化身为掌柜、伙计、大臣、侦探、大当家……多重身份不定时切换海猿，伴随而来的是不同的任务和考验，趣味、爆笑、精彩，以万变对不变曹小强。
2.烧脑游戏特辑——推理分析能力、逻辑思维能力、观察能力、判断能力、独立思考能力……妙趣横生、意想不到的闯关任务，让孩子们每天都智力大爆炸，绝无仅有的真人版无间道+天黑请闭眼+谁是卧底。
3、城市生存技能的训练——孩子们要自己设计团队游览路线、线路规划和费用的使用管理，对孩子来说是财商、沟通能力、独立能力、安全意识、生活常识的综合考验。
4、每天不一样的主题任务——剖析历史知识、考察文物内涵，体会古人留下来的文化精髓。
5、丰富的学习游戏——既能打开身体、释放压力，也能活动头脑、寓教于乐，每个游戏都能让孩子身体与智慧火力全开。
孩子们会有的收获
1、专业老师对于孩子综合能力及特点的全方位考察及评估建议。帮助孩子对于自身及未来发展方向有更清晰的认识。
2、建立正确的价值观——
▲我们处于经济高速发展的时期，社会价值观导向更趋功利与现实主义，比起商业成功背后的努力与品质，舆论更关注财富的金额。我们可以通过先祖遗训、先贤功绩，让孩子学习成功品质、理解成功之道，为自己树立长远目标。
▲通过立体的教科书（古建筑、古物、地缘性风土人文、地理风貌等），让孩子学习古人的智慧，学以致用，由专业老师的引导，启迪孩子解读文化，形成自己正确的价值标准
3、学会正确的思考方式——孩子被充斥着暴力、色情、低俗的网络游戏所吸引，关注点逐渐从个人成长上偏移。
4、培养高度的自制能力——被海量碎片化的信息包围，孩子愈加浮躁，被更多毫无真才实学却能夸夸其谈的务虚之人所影响。面对诱惑，能够控制住自己的欲望。
5、明白目标的重要性——学习仅仅是为了升学吗？还是为了将来勉强找个工作？没有使命感、社会责任感，我们的孩子也丢失了学习的意义。
6、创造性地学习历史——历史主题的高品质夏令营张蓓莉，用生动趣味的活动来重现历史，让孩子参与历史，从而激发钻研和学习的兴趣
7、结识朋友——在集体活动中，让孩子互相交流、思想碰撞，并且结识志同道合的朋友
8、拥有善良、感恩的心
9、学会为别人考虑，拥有积极的心态，拥有进取心
活动行程：
D1
成都-西安，获得神秘史记，前往13朝古都。
D2
到达西安，探索大明宫的奥秘，寻找史记中的线索
D3
西安-平遥，收集更多的线索，发现惊天秘密
D4
平遥古城的阅读，实地考察、分析、推理。
D5
平遥古城-西安，完成半天的生存训练，准备回程
D6
到达成都
费用：5280元/人
两人同行价：5080元/人
报名截止日期：2017年6月20日
活动时间：2017年7月1日—2017年7月6日
报名方式
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咨询电话：
张老师：13219005777
匡老师：15882107616
延伸阅读
用犹太人的方式学习历史
犹太人人口虽仅有1600万人聚元号，占比全球人口不到0.25%，但是却获得了全球22%的诺贝尔奖，诺贝尔奖获得概率远高于其他各个民族御女高手，概率是全球平均水平的108倍。爱因斯坦，弗洛伊德，马克思，冯诺依曼等闪耀历史的天才都出自这人数不多的民族。
在世界民族之林，每个民族都以自己独特的贡献充实着世界宝库。这其中犹太民族无疑是最出色的一个。这个民族尽管人口很少，可在世界上有名的科学家、企业家、金融家、哲学家中的比例却异常的高。他们不仅为世界贡献了一部流传千古的《圣经》、智慧读本《塔木德》，而且为人类贡献了门德尔松、马克思、海涅、玻尔、弗洛伊德、爱因斯坦等许许多多的文化巨人。他们对人类文明所做的贡献是任何一个民族难以比拟的。
为什么犹太人会有这么多杰出人物？为什么犹太人如此出色？原来，这和他们的家庭教育有很大的关系。
在以色列的希伯来文当中，“习俗”的反义词就是“地狱”，也就是说在以色列的文化当中，如果我不熟悉这个民族的历史习俗，那就是两个字叫“地狱”，所以他们把这个传统看得格外重要，为什么呢？牛顿曾经说过“站在巨人的肩膀上”，如果一个人他对历史传统不太熟悉地话，可以这样说，他对未来也不会知道。因为现在脑神经科学发现，记忆的空间和想象的空间在脑神经元当中属于一个区域。所以，现在即便是从老神经科学的角度来看，我们也发现，如果一个人不能常常从历史当中去记忆、回顾、吸取智慧的时候，他也是无法想象未来的。也就是说，记忆的空间和想象的空间在脑神经元是重合的。所以我们会发现：为什么犹太人会有创新？因为他们有传承。我们现在把中国文化的根砍得很厉害，所以我们的孩子们很多人都不知道中国人的传统，不知道历史刘孝英，所以你会发现，对于创新我们依然也不在行。
有人曾经问过很多以色列的朋友：就是在传统跟创新当中，你们觉得以色列更重视什么呢？答案让人想象不到，以色列人更重视的是传统。大家知道，全球的创新、创业当中，以色列是做得最好的纯阳真仙。他们人均创业比例是全球最高的，1000多人当中就有一个是创业的，而且在美国纳斯达克上市的以色列公司远远超过欧洲的德英法三国总和。也就说，以色列的创新是非常强烈的。去年在杭州一个中医科技大会，当时的内塔尼亚胡总统的女婿了还给了我们一个数据：在2015年，以色列在高科技的出口专利上，竟然拿到了210亿美金，而整个美国，把哈弗、耶鲁、普林斯顿，包括美国各个高科技研发机构加在一起，他们所创造出的高科技专利技术上所拿到也不过是380亿美金。也就是说，现在的以色列在创新上是超出了我们的想象的，甚至在创新能力上跟强大的美国都可以进行一个pk。以色列人的创新如此之强，但我们发现，在以色列人的认知当中，他们对于传统认知的重要性，甚至比未来还重要，因为他们知道，没有历史传统就不知道过去发生了什么，如果不知道过去的智慧，其实也就没有任何的未来。
犹太人的父母，刘特良就在孩子们三四岁最关键的时期，让他们读最经典的《妥拉》，让他们熟悉以色列的历史，让他们站在一个神性跟人性高度。我们发现，在人的一生当中，最终能取得一定成就的，或者说最后能胜出的，往往并不是一个技术性强的引雷火箭，而是真的懂得了人性法则，懂得社会法则，懂得这个世道规律的人。在我们的很多家长看来，如果让孩子不学数理化，也不学音乐舞蹈等，只学习历史，感觉挺笨、挺傻的，但我恰恰看到了，以色列的父母多么有智慧，因为他们从小就让孩子们学自己民族的历史，然后再学习哲学、文学，而且是经典的文学和作品。在学习作品当中让他们年纪轻轻的时候就能体会到人性的复杂和神性的尊贵。这样，孩子们一开局的视角、格局被放大。
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